C V

Personlige data:

• Navn:                 Daniela Cecchin
  Adresse:            N. J. Fjords Alle 8, 2 tv, 1957 Frederiksberg C

Uddannelse:

• Børnehavepædagog, Verona, Italien, 1976
• Socialrådgiver uddannelse, Verona, Italien 1977-1979
• Cand. Psych. Københavns Universitet Amager, 1984-1992
  Grenspecialisering: Anvendt udviklingspsykologi.
  Speciale: Det legende barn. En bestemmelse af legens væsen og dens betydning for barnet.
• Master i tværmedial kommunikation, KUA,  2008-2010

Forskning:

• Development through Variability and Activity: Building Methodology.  Forskerseminar for Ph.d. studerende, Købehavns Universitet, Institut for Psykologi, 23-25 marts 2006.
• Developmental processes and play. The cultural dimension of peer interaction. Forskerseminar for Ph.d. studerende, Købehavns Universitet, Institut for Psykologi, 18 september 2006.
• Integration af børn fra etniske minoriteter i daginstitutioner. Ph.d. projektansøgning, godkendt af Det Samfunds-videnskabelige Fakultet, Københavns Universitet 2008

Netværk:

• Medlem af EECERA, European Early Childhood Education  Research
• Medlem af ISCAR, International Society for Cultural and Aktivity Resear

Beskæftigelse:

• Pædagog i børnehave 1980-1984
• Vikar i en 0-6 institution og i en børnehave1984-1990
• Kursusvirksomhed for pædagoger, indskolingslærere og ledere om børns udvikling, leg, integration og overgang fra børnehave til skole 1991-1994
• Konsulent for daginstitutioner, kommuner, organisationer og ministerier om temaerne: Institutionel integration, pædagogisk planlægning og evaluering, pædagogisk kontinuitet i overgang fra børnehave til skole, pædagogisk kvalitet og pædagogisk dokumentation, 1992-2006
• Metodeudvikling i samarbejde med Søllerød kommune om: Evalueringskultur i daginstitutioner
• Projektkonsulent virksomhed i Hillerød og Allerød om  integration som pædagogisk praksis med den “Integrerende Baggrund” som metodologisk redskab, 1993-2006
• Psykologisk konsulent i Københavns Kommune, 1995
• Pædagogisk udviklingskonsulent i BUPL siden august 1995.  Mit nuværende arbejde omfatter opgaver i relation til pædagogisk udvikling, forskning og formidling indenfor daginstitutionsområdet . Formidlingen til pædagoger, ledere og andre interesserede  indebærer publikationer, oplæg og foredrag. Som pædagogisk udviklings-konsulent deltager jeg i diverse eksterne    følgegrupper og arbejdsgrupper til udviklings- og  forskningsprojekter.
• Mine ansvarsområder omfatter:
• Børns udvikling, læring og dannelse
• Leg, kreativitet og innovation
• Kvalitetsudvikling i daginstitutioner
• Pædagogiske læreplaner
• Pædagogfaglig ledelse
• Institutionel integration
• Kontinuitet i overgang fra børnehave til skole
• Dokumentation og evaluering.

Projekter:

• Videreudvikling og formidling af italiensk integrationsforskning i børnehave og skole med fokus på metodologiske aspekter og konkrete metoder og redskaber til institutionel integration. Projektet, finansieret af BUPL’s Udviklingsfondog Det Italienske Kulturinstitut resulterede i bogen “Den Integrerende Baggrund”. Kompleksitet og integration i arbejde med børn. 1992-1993.
• Tilknyttet Bolognas Universitet, Istituto di Scienze dell’ Educazione
• Praksisstudier i børnehaver i byerne Bologna, Cesena og Cesenatico.

Studieture:

• Arrangør af – og konsulent på flere studieture for pædagoger, lærer,  daginstitutions- og skoleledere til norditalienske daginstitutioner og skoler i samarbejde med forskere tilknyttet Bolognas Universitet, 1994-2000.

Undervisning:

• Danmarks Lærerhøjskole, Efteruddannelse for pædagoger (nu DPU, Århus Universitet): Undervisning, speciale vejledning og censor virksomhed, 1993-1998.

• Københavns Universitet Amager, Institut for Psykologi undervisning og opgavevejledning, 1997-2000.

Publikationer:

• Bøger og artikler i pædagogiske og psykologiske fagtidsskrifter. (Se publikationer)

Kampagner:

• Konsulent for BUPL’s kampagne: Leg for livet, 2000
• Udvikling og realisering af delkampagneelementet: Graffiti mod mobning i SFO, som element i Undervisningsministeriets kampagne: Sammen mod mobning – for trivsel, tolerance og tryghed,  2008.