Pædagogiske forbindelser – kontinuitet mellem børnehave, skole og fritidsordning (2002)

En bog der introducerer det italienske begreb pædagogisk kontinuitet i dansk pædagogisk praksis i relation til  overgangen fra børnehave til skole (børnehaveklasse) og skolefritidsordninger / fritidshjem. Bogen præsenterer teorier om overgangspædagogik og giver redskaber til samarbejde mellem institutionsformerne.
Bestil bogen

Reklamer

Skriv et svar

Udfyld dine oplysninger nedenfor eller klik på et ikon for at logge ind:

WordPress.com Logo

Du kommenterer med din WordPress.com konto. Log Out /  Skift )

Google+ photo

Du kommenterer med din Google+ konto. Log Out /  Skift )

Twitter picture

Du kommenterer med din Twitter konto. Log Out /  Skift )

Facebook photo

Du kommenterer med din Facebook konto. Log Out /  Skift )

Connecting to %s

%d bloggers like this: